尤安艾肯_艾肯4nano电脑配置要求

尤安艾肯

尤安艾肯_艾肯4nano电脑配置要求

教师如何摆脱职业倦怠？新鲜感来源揭秘许多教师在入职几年后，工作逐渐步入正轨，但同时也进入了职业倦怠期。然而，仍有一些教师能够在日复一日的工作中保持新鲜感和热情。那么，这些教师是如何做到的呢？ 📚 新鲜感源于“温故”。孔子曾说：“温故而知新。”这意味着，即使是已经备过多次的课程，教师们通过细细琢磨，总能发现新的教学生长点。每位学生都是独一无二的，即使是同一节课，在不同的班级授课，学生也会带来不同的惊喜。就像英国女作家尤安·艾肯在《走遍天下书为侣》中所写——你早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时你还会说：“真想不到你懂这个！”这就是“温故”带来的新鲜感。 🌳 新鲜感源于“寻芳”。朱熹曰：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”这意味着教师应该将日常的教育教学从封闭的教室扩展到更广阔的自然天地、人文胜景中。例如，《中国教育报》曾发文《把社会实践打造成育人新课堂》，全国各地也在落实“五育并举”，打造实践育人新模式。教师应该充分利用综合实践活动的课时，带领学生去更广阔的教室里“寻芳”。这样不仅能激活学生的学习内驱力，还能让教师的教育教学视野变得更加开阔。 🏠 新鲜感源于“柳塘”。辛弃疾曰：“晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。”这让人联想到教师的日常教育教学。忙碌了一天，略感疲惫时，家中的书房便是“柳塘”，静心思考会抽出“新绿”。胡适先生曾说过，人与人的区别在于8小时之外如何运用。教师在自己的书房里静心思考，抽丝剥茧，便能发现新的教学灵感。总之，教师们可以通过“温故”、“寻芳”和“柳塘”来保持对教育教学的热情和新鲜感，从而摆脱职业倦怠。无界的创意小说世界客服QQ:853616368(具体细节可以问他)